-
Sejarah untuk SMK/MAK Kelas XI Kurikulum Merdeka
Harga belum tersedia
`Beli Sekarang
`Tambah ke Keranjang
Sejarah untuk SMK/MAK Kelas XI Kurikulum Merdeka
Penulis: Ustman Amrulloh Al Hanif, S.S
Editor: Hari Setiawan, S.S
ISBN: Sedang Proses
Kertas isi: HVS 70 Gram
Kertas Cover: AC 210 Gram
Ukuran: 20 X 27,5 cm
Jumlah hal: Full colour 144 Halaman

Mata pelajaran Sejarah difokuskan pada substansi sejarah Indonesia dengan perspektif Indonesia sentris yang direkontruksi dan dikembangkan dari perjalanan sejarah kehidupan bangsa Indonesia, mulai dari masa kerajaan sampai reformasi. Mata pelajaran sejarah dalam pembelajarannya bercirikan diakronis (kronologis), sinkronis, tematis, multidisipliner, konektivitas, dan secara khusus dapat dikaitkan dengan dunia vokasi.
Mata pelajaran Sejarah memiliki manfaat yang beragam. Sejarah membantu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang peristiwa penting di masa lampau serta hubungannya dengan masa kini. Di samping itu, diharapkan sejarah juga dapat membentuk nilai-nilai positif seperti nasionalisme, disiplin, semangat, kerjasama, kejujuran, tanggung jawab, dan adaptasi, terhadap kebutuhan masa depan serta dunia kerja. Melalui mata pelajaran Sejarah, peserta didik menjadi arif dan bijak dalam bertindak dan mengambil keputusan untuk menghadapi masa depan berdasarkan pengalaman belajar dari sejarah. Hal tersebut menunjang peserta didik SMK/MAK dalam memasuki dunia kerja, melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, dan berwirausaha.
Berbagai stratetgi, pendekatan, model, metode, dan media pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan berbasis teknologi dapat diterapkan untuk melatih peserta didik dalam berfikir sejarah serta menumbuhkan kesadaran sejarah. Peserta didik menerapkan keterampilan proses dalam merekontruksi berbagai peristiwa sejarah. Pembelajaran sejarah diarahkan untuk memberikan konteks pada peristiwa masa lalu dalam kehidupan masa kini dan untuk prediksi maupun antisipasi tantangan kehidupan di masa depan. Hal tersebut dilakukan melalui pembelajaran yang berpusat pada peserta didik melalui aktivitas mengamati fenomena sejarah, menanya, mengumpulkan informasi (heuristik), menganalisis informasi, menarik kesimpulan, mengomunikasikan hasil analisis informasi. Muara pembelajaran sejarah yang berorientasi pada keterampilan berpikir historis akan mendorong peserta didik yang memiliki kesadaran sejarah dan selaras dengan profil pelajar Pancasila.

Produk Lainnya

Social Media
Alamat
0813-9905-5015
0813-9905-5015
official@belajarplus.id
Download sekarang!
-
-
Berita Newsletter
`Berlangganan
@2024 Belajar Plus Inc.